簡介:這讓陳楚完全放棄了利用模仿來給全班教學的想法他無法影響學生的學習效率只有一個傳遞知識的作用而已那就只能進行一對一的輔導為學生不斷地答疑解惑「能好才怪了畢竟就鄧思佳的情況來說雲舞大還現實一點北舞就幾乎不可能的事情」袁雯無奈地嘆了口氣「他這個做班主任的也不容易啊」尤其是想到即将拥有自己的房子闻列的眼睛都在发亮当然一想到这房子里还要住进另外一个人闻列就满身不自在兴奋的感觉也消退了不少